Pierwsze zajęcia opierały się na poznaniu budowy psa oraz określeniu miejsc na jego ciele nie sprawiających mu dyskomfortu podczas dotyku (pamiętajmy, że każdy pies jest inny). Dzieci uczyły się podchodzić prawidłowo do psa - w czym pomagało im odniesienie do sygnalizacji świetlnej. Królikiem doświadczalnym w dotykaniu, była wielka psia maskotka. Młodzi ludzie dowiedzieli się także, co oznacza ŻÓŁTA WSTĄŻECZKA przypięta do psiej smyczy.  Ma ona za zadanie edukować społeczeństwo, by zauważało, że niektóre psy potrzebują więcej przestrzeni na skutek np. dolegliwości zdrowotnych, stresu, zmęczenia. Nie należy mieć pretensji do opiekuna psa jeśli prosi, by do psa nie podchodzić, nie wołać, a tym bardziej nie głaskać - ma ku temu zapewne bardzo ważny powód. Na drugich zajęciach pojawił się miły gość - beagle Figa. Dzieciaki pokazały co potrafią w kwestii przywitania się z nieznanym psem. Jestem z nich bardzo dumna- stały spokojnie, nie wyciągały rączek i dały się obwąchać mokremu nochalowi. Zadanie z opanowania emocji zdały na medal. Figa tak jak dzieci ciągle się uczy ... zasad dobrego wychowania oraz sztuczek, których pokaz wprawił uczestników w doskonały nastrój. Za pomoc w przeprowadzeniu zajęć dziękuję Magdzie, Ewelinie , Oli oraz Tomkowi z klasy IIa gimnazjum.

Galeria